Основы гуманной педагогики. Книга 11. Родной язык и развитие письменной речи

О чём эта книга

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма».

Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.

Десятая книга включает в себя размышления автора, которые сопровождаются описанием уроков, отдельных методов и приемов, образными картинами жизни детей в школе.

Каждая встреча-беседа заканчивается деловой педагогической игрой, наглядно демонстрирующей, как реализуются на практике новые педагогические идеи.

Эта книга станет настольной для каждого, кто имеет отношение к воспитанию подрастающего поколения.

Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

СОДЕРЖАНИЕ

 

Первая встреча

Размышления о втором уровне жизни детей

Уважаемый учитель!

1. Жизнь детей на уроках родного языка

2. Фиалка. Это фиалка

3. О познавательном чтении

4. Возникновение квазичтения

5. Выращивание и развитие познавательного чтения

6. «Загадки» (нетекстовые задания)

7. Чтение — качество личности

8. «Тексты» (текстовые задания)

9. Правильна ли формула: «Устная речь + навык письма = письменная речь»?

10. Л.С. Выготский о специфике устной и письменной речи

11. Гуманизация процесса обучения письму

12. О гипотетической структуре выращивания и развития письменной речи

13. Познавательное чтение и письменная речь в культурном развитии ребенка

Ответы на вопросы

 

Вторая встреча

Размышления об оценочной основе педагогического процесса

Уважаемый учитель!

1. Во власти отметок

2. Старая педагогическая картина для сравнения с новой 

3. Ещё раз о трудности учения

4. Учебная деятельность и оценка

5. Содержательная оценка и эталоны

6. Оценочная деятельность учителя

7. Единство внутренних и внешних стимулов учения 

8. Приглашение на опыты. Судите сами

Ответы на вопросы

 

Третья встреча

Размышления об учителе

1. Учителя в моей жизни: В. Вардиашвили, Г. Мгалоблишвили, Е.И. К-дзе

2. Не вина наша, а беда

3. От какой славы нам уйти

4. Дайте учителю возможность гордиться

5. Три вопроса Карла Роджерса с ответами

6. Summa summarum

Ответы на вопросы

Уважаемый учитель!